segunda-feira, 31 de agosto de 2009

Curiosidade sobre inclusão/exclusão




http://caminhoinclusaodigital.wikidot.com/inclusao-digital-dentro-e-fora-da-escola

quinta-feira, 27 de agosto de 2009

quarta-feira, 26 de agosto de 2009

Palestra: A Relação Família e Escola

A palestra ministrada pelo professor Ivan, trouxe um tema que aflinge muitos os professores, pois se sentem desvalorizados pela família. Sobre isto ele caracterizou a escola como extensão da família, com seus devidos valores e saberes universais, bem como o reconhecimento pessoal e o prestígio que o professor deve ter.
Para que entendessemos melhor o conceito de família, ele trouxe um parâmetro de vários tipos de família como: A nuclear, a extensa , a contemporãnea, a monoparental, a parceira, a reconstituida, e a homoafetiva.
Durante a explanação cada participante ia se idenfificando com uma família em especial, pela sua formação ser igual.
Sinto que os desafios e limeites entre escola e família estão sendo mais definidos, pois o lugar de conheciomentos secundários(Legado social) cabe a escola e o educar para a afetividade e a intimidade é papel principal da família.





http://www.brechofuzenga.com/novaescola193.JPG


Importância da parceria entre família e escola

A participação da família e da escola na educação da criança.
Por Elen Campos Caiado
Graduada em Fonoaudiologia e Pedagogia
Equipe Brasil Escola

A família e a escola formam uma equipe. É fundamental que ambas sigam os mesmos princípios e critérios, bem como a mesma direção em relação aos objetivos que desejam atingir.

Ressalta-se que mesmo tendo objetivos em comum, cada uma deve fazer sua parte para que atinja o caminho do sucesso, que visa conduzir crianças e jovens a um futuro melhor.
O ideal é que família e escola tracem as mesmas metas de forma simultânea, propiciando ao aluno uma segurança na aprendizagem de forma que venha criar cidadãos críticos capazes de enfrentar a complexidade de situações que surgem na sociedade.

Existem diversas contribuições que tanto a família quanto a escola podem oferecer, propiciando o desenvolvimento pleno respectivamente dos seus filhos e dos seus alunos. Alguns critérios devem ser considerados como prioridade para ambas as partes. Como sugestões seguem abaixo alguns deles:

Família

• Selecionar a escola baseado em critérios que lhe garanta a confiança da forma como a escola procede diante de situações importantes;

• Dialogar com o filho o conteúdo que está vivenciando na escola;

• Cumprir as regras estabelecidas pela escola de forma consciente e espontânea;

• Deixar o filho a resolver por si só determinados problemas que venham a surgir no ambiente escolar, em especial na questão de socialização;

• Valorizar o contato com a escola, principalmente nas reuniões e entrega de resultados, podendo se informar das dificuldades apresentadas pelo seu filho, bem como seu desempenho.

Escola


• Cumprir a proposta pedagógica apresentada para os pais, sendo coerente nos procedimentos e atitudes do dia-a-dia;

• Propiciar ao aluno liberdade para manifestar-se na comunidade escolar, de forma que seja considerado como elemento principal do processo educativo;

• Receber os pais com prazer, marcando reuniões periódicas, esclarecendo o desempenho do aluno e principalmente exercendo o papel de orientadora mediante as possíveis situações que possam vir a necessitar de ajuda;

• Abrir as portas da escola para os pais, fazendo com que eles se sintam à vontade para participar de atividades culturais, esportivas, entre outras que a escola oferecer, aproximando o contato entre família-escola;

• É de extrema importância que a escola mantenha professores e recursos atualizados, propiciando uma boa administração de forma que ofereça um ensino de qualidade para seus alunos.

A parceria da família com a escola sempre será fundamental para o sucesso da educação de todo indivíduo. Portanto, pais e educadores necessitam ser grandes e fiéis companheiros nessa nobre caminhada da formação educacional do ser humano.



http://www.educador.brasilescola.com/sugestoes-pais-professores/a-importancia-parceria-familia-escola.htm

terça-feira, 25 de agosto de 2009

sexta-feira, 21 de agosto de 2009

Gelit-Leite derramado

Após Solange fazer uma pequena demonstração sobre a história narrada no livro gostei do contexto histórico, tenho certeza que vamos fazer uma viagem encantadora pela história do nossa pátria amada Brasil.
Conheça um pouco da história.









Sinopse

Um homem muito velho está num leito de hospital. Membro de uma tradicional família brasileira, ele desfia, num monólogo dirigido à filha, às enfermeiras e a quem quiser ouvir, a história de sua linhagem desde os ancestrais portugueses, passando por um barão do Império, um senador da Primeira República, até o tataraneto, garotão do Rio de Janeiro atual. Uma saga familiar caracterizada pela decadência social e econômica, tendo como pano de fundo a história do Brasil dos últimos dois séculos. A imagem de capa do livro foi desenvolvida em duas versões - nas cores branca e laranja.

quinta-feira, 13 de agosto de 2009

Inclusão digital

Através da inclusão digital nas escolas, buscamos criar oportunidades para uma sociedade mais envolvida com a tecnologia.No entanto, devemos ter conhecimento dos usos das ferramentas tecnológicas para poder de fato ajudar no crescimento dos nossos discentes, uma vez que através da cultura digital devemos nos sentir sujeitos ativos socialmente. Para Bonilla(2009), um professor "excluído" digitalmente não terá a mínima condição de articular e argumentar no mundo virtual,e, conseguinte,suas práticas não contemplarão as dinâmicas do ciberespaço.

BONILLA, Maria Helena Silveira . Inclusão digital nas escolas. In: Antonio Carlos Ferreira Pinheiro; Mauricéia Ananias. (Org.). Educação, direitos humanos e inclusão social: histórias, memórias e políticas educacionais. 1 ed. João Pessoa: Editora universitária da UFPB, 2009, v. 2, p. 183-200.

domingo, 9 de agosto de 2009