Através da inclusão digital nas escolas, buscamos criar oportunidades para uma sociedade mais envolvida com a tecnologia.No entanto, devemos ter conhecimento dos usos das ferramentas tecnológicas para poder de fato ajudar no crescimento dos nossos discentes, uma vez que através da cultura digital devemos nos sentir sujeitos ativos socialmente. Para Bonilla(2009), um professor "excluído" digitalmente não terá a mínima condição de articular e argumentar no mundo virtual,e, conseguinte,suas práticas não contemplarão as dinâmicas do ciberespaço.
BONILLA, Maria Helena Silveira . Inclusão digital nas escolas. In: Antonio Carlos Ferreira Pinheiro; Mauricéia Ananias. (Org.). Educação, direitos humanos e inclusão social: histórias, memórias e políticas educacionais. 1 ed. João Pessoa: Editora universitária da UFPB, 2009, v. 2, p. 183-200.
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